La poupée de Cosette

ROUMIEU Jade
ESAD
ORLEANS
2025

Abstract
Ce mémoire étudie la place du jeu dans l’éducation, aujourd’hui souvent marginalisée au profit des matières jugées fondamentales. À travers une approche historique, pédagogique et psychologique, il démontre que le jeu favorise le développement cognitif, social et émotionnel de l’enfant. Véritable levier d’apprentissage, il soutient la motivation, la curiosité et l’autonomie. L’étude appelle à replacer le jeu au centre des pratiques éducatives, en intégrant les enjeux d’écologie et diversité d’apprentissages.

Motivation et démarche

Ma démarche s’inscrit dans une volonté de repenser la place du jeu dans l’éducation, en interrogeant comment le design peut nourrir un apprentissage plus libre, sensoriel et durable. Ce mémoire explore les liens entre pratiques de design et pratiques éducatives, et la manière dont elles se rencontrent à travers le jeu, compris comme une expérience à la fois ludique et formatrice.
Je cherche à montrer que le jeu, s’il est un divertissement, est aussi un formidable outil de développement global — moteur, cognitif, émotionnel et social. En croisant pédagogie, psychologie du développement et design, cette recherche met en lumière la capacité du jeu à rendre l’apprentissage plus vivant, plus sensible et plus inclusif.
Ma motivation est de contribuer à une réflexion collective sur une éducation où le design devient un vecteur de lien, de curiosité et de transformation sociale.