Quand le design rencontre la science

CATEL Pauline
2021
ENSAAMA
Paris
Sous la direction de Hervé Bernard et Christophe Thélisson

Abstract
La trame de cette recherche se fonde sur la volonté de rendre les sciences plus accessibles. A-t-on à proximité de chez nous un centre de culture scientifique? Le sujet est-il vulgarisé de manière à en comprendre les nuances, à donner l’envie d’approfondir par soi même le sujet à la suite de l’exposition ? C’est dans cette perpective d’accessibilité autant géographique que didactique que se place ce sujet. À l’heure où la vulgarisation tend à se numériser et à perdre son aspect spectaculaire, il me semble important de revaloriser cette mise en scène de la science.

Sa méthodologie
Dans un souci de meilleure accessibilité aux sciences, il me paraissait interessant de repenser l’accès au contenu scientifique. Que ce soit par la vulgarisation scientifique en tant que telle mais aussi dans son accès plutôt géographique. Ma démarche s’ancre sur la question de l’accessibilité à la science mais aussi sur la question du role du designer pour vulgariser les sciences. Ainsi ma démarche porte sur la rencontre entre les sciences et son public (habitués ou non).