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Tout doit disparaître

DUCARRE SarahCité Scolaire Raymond LoewyLa Souterrainesous la direction de Julien Borie et Laurence Pache2017 Abstract With the humanitarian crisis, a lot of people live in camps, in which the living conditions are most of the time deplorable. These places are just like landfills, a solution to put what is too much apart, to leave all […]

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Le musée au bout des doigts

CAMPREDON ClémentineISDAT – Institut supérieur des arts de ToulouseToulousesous la direction de Sébastien Deigeilh2019 Abstract « Le musée au bout des doigts » est un mémoire qui pose un regard sur les différents types de médiation mis en œuvre par les musées pour donner accès à leur collection au public déficient visuel. Afin d’en saisir […]

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Le lien social, les autistes et les autres

Revaillot AgatheESADSE Saint-Étiennesous la direction d’Elizabeth Guyon Méthodologie Le déclencheur de ce projet vient de deux expériences vécues, une depuis ma plus tendre enfance, et la deuxième lors d’une expérience en tant qu’animatrice. Ces enfants autistes de bas-niveau ont interrogé ma part d’humanité dans notre monde. Souvent mis à l’abris de nos vies quotidiennes en […]

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Mon espace, Ton espace

SEGARD MargauxESAD ValenciennesValenciennessous la direction d’Elizabeth Hale et Richard Pereira de Moura AbstractPar des recherches sur les normes et les réalités, l’intérieur et l’extérieur, les hommes et les femmes, le design et le féminisme, on s’aperçoit que le design a été très versatile dans ces milieux. Les normes régissent à la fois notre identité mais […]

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Education to critical thinking

WEHRUNG Amélie2021École de Design Nantes AtlantiqueNantesSous la direction de Stéphanie Lecarluer AbstractTo live in a community, as a human being is a social being, rules and conditions are needed. However, some third parties can try to take advantage of this set of conditions we have been used to tolerate. That is why being aware of […]

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Double Je(u)

ANÈSE Clara2018Cité scolaire Raymond LoewyLa Souterraine AbstractL’adolescence est une période tortueuse de la vie où tout semble complexe. Les conflits sont multiples et omniprésents, avec la société, la famille, les amis et surtout avec soi-même. Cependant, la nouvelle génération d’adolescents subit une crise identitaire plus puissante que jamais. En effet, elle est assujettie à une […]

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Présence et mise en présence du design. De possibles rencontres de l’objet

VILLEFOURCEIX-GIMENEZ Anne-Claire2017Université Paris 1 Panthéon-SorbonneParisSous la direction de Pierre-Damien Huyghe AbstractAu travers d’interrogations sur la présence et la mise en présence du design, ce mémoire se propose de se questionner sur ce qu’est le design. Cela part de cette simple question : peut-on prétendre présenter le design si l’on ne sait de quoi il s’agit […]

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Incontrôlarbres

ANDRÉ Zoé2020Pôle supérieur de design de la Nouvelle Aquitaine – Raymond LoewyLa SouterraineSous la direction de Ann Pham Ngoc Cuong AbstractL’humanité entière tient à un fil, prêt à être coupé. Le système dans lequel nous vivons promet un monde technologique inatteignable. Le manque de ressources et le changement climatique assurent un effondrement systémique… mais tout est […]

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D’une coexistence à la cohabitation

LEBOUCHER Lucile2020ENSAAMAParisSous la direction de Jean Rault AbstractHabitante de la ville de Rouen, j’ai été interpellée par le nouveau programme de quatre-vingt-dix-huit logements seniors au sein de l’ancienne caserne Philippon. Pourquoi isoler une génération qui souffre déjà d’une solitude dans un bâtiment qui pourrait être propice à la cohabitation ? Justement, la réhabilitation du site […]

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Jeu de « société »

DUBUC Célia2020Cité scolaire Rive-GaucheToulouseSous la direction de Simon Greau, Adrien De Montbron AbstractOn the one hand, the intergenerational bond is a strength that must be preserved. Meetings between the elderly and children are mutually beneficial because they give rise to mutual support, constructive exchanges on knowledge or knowhow, and mutual learnings. On the other hand, […]